市教委关于2026年度天津市职业院校教师素质提高计划国家级培训项目承担机构遴选的公告

天津市教育委员会 2026-06-24 13:56

　　为深入贯彻全国教育大会精神，落实《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划》《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》等决策部署，深入实施天津市职业教育“津匠名师”建设工程，加快构建高素质专业化创新型职业院校教师队伍，决定实施2026年度天津市职业院校教师素质提高计划国家级培训项目，现就项目承担机构遴选事宜通知如下。

　　一、项目设置

　　2026年度天津市职业院校教师素质提高计划共设置培训实践类项目8项、团队平台培育类项目2项、产业师资引育类项目2项，共12项。本次就8项培训实践类项目和产业师资引育类项目中的行业导师特聘项目组织开展申报遴选，教师创新团队培育项目、名师（名匠）名校长培育项目和产业工匠工作室项目另行组织。具体项目见附件1，各项目要求如下。

　　（一）师德师风培育与思想政治教育项目（01）。面向职业院校书记校长与管理干部、专业带头人及骨干教师、中职三科负责人，采用政策解读、专题研学、案例剖析、情景模拟、工作坊研修、成果产出相结合的培训形式，开展为期不少于1周（40学时）的研修，分主题分阶段实施。主要内容包括：习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于教育的重要论述和关于大力弘扬教育家精神的重要指示学习解读；结合树立和践行正确政绩观学习教育，开展“为党育人、为国育才”使命专题研学和教书育人楷模先进事迹学习；新时代教师职业行为准则深度解读、师德失范典型案例剖析与风险防控情景模拟；劳模精神、劳动精神、工匠精神核心要义解读与融合教学方法培训、课程思政实施能力提升、典型育人难题破解工作坊、育人成果凝练与优化指导等。

　　（二）教师企业实践项目（02）。面向职业院校专业带头人及骨干教师，采用任务驱动、跟岗实践、岗位体验、案例研讨、成果产出相结合的培训形式，开展为期不少于2个月（320学时）的岗位实践，一般连续实施。主要内容包括：深入企业生产一线，了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况；熟悉企业相关岗位职责、操作规范、技能要求、用人标准、管理制度、企业文化等；学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技术、新工艺、新材料、新设备、新标准；参与企业真实项目研发、技术改造、生产管理或岗位轮训，跟岗完成真实工作任务；开展岗位技能训练与实操演练，掌握岗位核心技能与关键操作要点；访谈企业技术骨干、管理人员，跟岗挖掘了解行业人才需求与岗位能力标准；收集整理企业生产案例、技术资料、岗位标准等实践教学资源，探索将其转化为教学内容的路径方法。

　　（三）产教融合实践平台运行能力提升项目（03）。面向职业院校产业学院、产教融合性实训基地、市域产教联合体和行业产教融合共同体等负责人，采用任务驱动、案例解析、现场教学、经验交流、实操演练、分组研讨、成果产出相结合的培训形式，开展为期不少于2周（80学时）的研修，可分领域分阶段实施。主要内容包括：产教融合政策解读、实践平台建设理念与功能定位、平台运行机制与管理流程设计、校企共建共享资源整合策略、实训实践基地建设设计与规划、平台运行质量监测与评价体系构建、数字化赋能实践平台运营的路径探索、人工智能辅助实践平台资源开发与教学应用等。

　　（四）教学关键要素改革创新能力提升项目（04）。面向职业院校教育教学管理者和专业（群）带头人、骨干教师，采用专题研学、案例解析、教学观摩、实操演练、工作坊研修、成果产出相结合的培训形式，开展为期不少于2周（80学时）的研修，可按教学关键要素分主题分阶段实施。主要内容包括：职业教育国家专业教学标准与课程标准解读、人才培养方案编制与优化、模块化课程开发与新形态教材设计、产业项目转化为实习实训项目方法、课堂教学模式创新与教学方法改革、教学评价体系重构与评价工具开发、教学成果凝练与申报策略、人工智能赋能教学关键要素改革的应用实践等。

　　（五）人工智能赋能教学能力提升项目（05）。面向职业院校骨干教师，采用任务驱动、案例解析、实操演练、分组研讨、成果产出相结合的培训形式，开展为期不少于2周（80学时）的研修，可分专业分阶段实施。主要内容包括：人工智能提示词设计方法与优化策略；嵌入式人工智能在文档处理、演示文稿制作、数据分析中的教学场景实践；生成式人工智能在课程教学活动设计、技能训练任务生成、学情分析与个性化技能提升路径构建中的实操应用；人工智能赋能典型专业的教学案例解析与任务设计、综合课程人工智能工具组合应用策略、人工智能教学应用成果的提炼与优化等、职业教育数字资源开发标准、师生伦理与数据安全等。

　　（六）国际交流与合作能力提升项目（06）。面向职业院校国际化合作项目负责人和骨干教师，采用专题研学、案例解析、经验交流、实操演练、分组研讨、成果产出相结合的培训形式，开展为期不少于2周（80学时）的研修，可分主题阶段实施。主要内容包括：职业教育国际发展趋势与比较研究；职业院校国际化办学理念与实施路径；鲁班工坊建设与国际合作项目设计、组织实施与风险防控；EPIP教学模式实施、国际专业标准、课程标准与人才培养模式对标建设、数字技术支持下的国际课程资源开发；中外合作办学、国际产能合作和职业教育“走出去”等相关实践模式；跨文化沟通与国际化教育教学能力提升；国际教育资源引进、转化与本土化应用等。

　　（七）职普融通改革与实践能力提升项目（07）。面向中等职业学校专业带头人、校级领导和教学管理人员，采用任务驱动、案例解析、现场教学、实操演练、分组研讨、成果产出相结合的培训形式，开展为期不少于1周（40学时）的研修，分阶段实施。主要内容包括：职普融通的政策背景与改革导向、职普融通人才培养模式设计与实践、职普课程互通与学分互认机制构建、面向中小学的职业体验课程开发、综合高中建设实践、职普融通项目的组织管理与运行保障、人工智能辅助职普融通课程资源开发与应用等。

　　（八）教师发展平台建设能力提升项目（08）。面向“素提计划”项目承训单位培训者团队、职业院校教师发展中心负责人与专职研训员，采用专题研学、案例解析、现场教学、经验交流、工作坊研修、一对一指导、成果产出相结合的培训形式，开展为期不少于1周（40学时）的研修，按不同类别人员分主体分阶段实施。主要内容包括：教师培训项目开发与实施、教师个性化发展方案制定、教师专业发展需求分析与成长支持方案设计；教师发展课程体系建设与培训资源开发；教师成长数据采集、分析与应用（教师发展档案袋）；教师发展能力图谱与分层分类培养路径设计；教师发展评价、激励与支持服务机制建设；数字技术支持下的教师发展平台应用、教师培训管理和资源共享实践探索等。

　　（九）行业导师特聘项目（09）。面向职业院校紧缺领域专业，职业院校聘请行业产业企业的高技能人才，采用兼职任教、协同教研、项目共研、成果产出相结合方式开展工作，每学年在职业院校从事教学、带教、教研不少于100学时。主要内容包括：行业导师为学生授课，指导学生开展技能训练、实习实训、毕业设计、技能竞赛等；参与学校教育教学活动，参与人才培养方案修订、课程标准制定、实训基地建设等活动；开展“一对一”或“一对多”的带徒指导，为教师开展实操技能示范、技术专题讲座，分享企业真实案例与岗位实践经验；与校内教师开展协同教研，共同开发课程资源、设计教学项目、编写活页式教材等。

　　二、申报条件

　　2026年项目承担单位遴选继续采用申报评审制，由具有资质的培训机构或企业提出申请，市教委组织专家进行评审确定项目承担单位。相关资质要求如下。

　　（一）申报教师培训类项目（01、03、04、05、06、07、08）的单位，应是教育部教师工作司公布的国家级职业院校校长培训基地（2023-2025）、国家级职业教育“双师型”教师培训基地（2023-2025），以及我市优质培训基地。

　　（二）申报教师企业实践类项目（02）的单位，一般应为教育部公布的全国职业教育教师企业实践基地，并且要求具有对外培训资质，行业代表强、覆盖专业面广、岗位群和产业链齐全，具有专门的职工培训机构、能够提供实践岗位和指导教师（师傅），且可以解决教师实践必需的食宿等生活条件。企业的组织机构、制度建设、基础条件、队伍建设等能满足培训项目要求。

　　（三）行业导师特聘项目（09）由申报学校组织拟聘任的行业导师填报。

　　三、项目经费

　　职业院校教师素质提高计划国家级培训经费由中央专项资金支持，主要用于教师培训（含企业实践）期间直接发生的各项费用支出。包括师资费、住宿费、伙食费、培训场地费、设备租赁费、培训资料费、交通费等。

　　教师培训和企业实践类项目，经费标准不超过国家关于培训经费管理的相关规定。落实中央八项规定精神等相关要求，厉行勤俭节约，提高经费使用效益。

　　四、申报要求

　　（一）各申报单位要充分开展需求调查与分析，根据职业院校改革发展的需求、教师专业发展需求明确以成果导向的培训目标，按照教师专业成长和能力提升的基本逻辑设计设置培训课程与模块，强化培训模块之间的衔接与整合。

　　（二）各申报单位要推行实践为主培训方式，聚焦提高教师培养培训质量，以解决实际问题为核心导向，围绕教师教育教学真实需求，强化工学结合、理实一体。采取任务驱动、项目实操、小组攻坚等形式，建立以成果产出为核心的评价标准。加强培训过程生成性资源建设，40%以上的培训课程需形成数字化资源，促进教师返岗持续学习。

　　（三）项目强化教师行为改变，各培训承担单位要加强训中训后成果转化指导，推行分阶段培训。为解决工学矛盾，各培训机构可通过网络课、直播课形式在学期中进行基本理论教学，假期线下集中研讨、项目实做等形式进行成果呈现，再通过返岗实践指导学员进行行为改变。

　　五、申报遴选程序

　　（一）申报项目

　　申报单位须填写《申报书》（统称，下同），于2026年7月3日（周五）之前将《申报书》上传至职业院校教师素质提高计划信息化服务平台（https://teacher.vocational.smartedu.cn/h/subject/sznltg/）。纸质《申报书》（附件2、3、4）加盖公章后一式六份寄送至天津职业技术师范大学国培项目办（天津市职业院校教师培训项目管理办公室），同时将申报书电子版（“单位名称+项目编号”命名）、项目申报汇总表（excel文档，“单位名称+汇总表”命名）（附件5），以基地为单位打包，发至邮箱tjzjszpx 126.com。

　　申报教师培训类项目填写《天津市2026年度职业院校教师素质提高计划国家级培训项目申报书》（附件2），每个申报单位最多可申报5个项目（08-2面向培训项目实施单位开展的教师发展平台建设能力提升项目除外）。

　　申报教师企业实践项目填写《天津市2026年度教师企业实践项目申报表》（附件3）。本项目可根据承担专业情况选择部分专业进行申报，培训内容要有分专业的安排。

　　申报行业导师特聘项目填写《天津市2026年度行业导师特聘登记表》（附件4）。

　　（二）项目评审

　　市教委组织（由天津市职业院校教师培训项目管理办公室协助）专家对项目申报材料进行评审。

　　（三）结果公布

　　根据评审结果，确定项目承担单位并公示公布。

　　六、联系方式

　　1.天津市教委职业教育处

　　联系人：王老师联系电话：022-83215136

　　2.天津市职业教育教师培训项目管理办公室

　　联系人：廖老师联系电话022-28112893、13821246225