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18
09月
在高校继续教育领域,浙江大学的实践无疑是一个值得深入品味的样本。浙大的成功,带动了上海交通大学、中山大学、浙大城院等一大批继教改革者的崛起。经过数代院长们的接力赛,浙大模式的稳定性和持久性令人赞叹,至今仍散发着无穷的魅力。
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14
09月
在建设学习型社会、学习型大国背景下,非学历教育已成为高校服务国家战略、对接产业需求的重要支点。以教育部学习型社会建设重点任务首批遴选的100个非学历教育改革创新试点单位为观察对象,审视“管办分离”这一政策导向,发现高校非学历教育治理的变革仍处于攻坚期。
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08
09月
建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国,是党中央作出的重大部署,既是教育强国建设的重要任务,又是支撑中国式现代化的一项基础性、战略性工程。习近平总书记指出,“要建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国,促进人人皆学、处处能学、时时可学,不断提高国民受教育程度,全面提升人力资源开发水平,促进人的...
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04
09月
教育是强国建设、民族复兴之基。随着新一轮科技革命和产业变革深入发展,人工智能正以前所未有的广度和深度重塑教育形态,也为终身教育体系的构建带来了历史性机遇。今年政府工作报告明确提出“提升终身学习公共服务水平”,将终身学习纳入民生工程重点部署。“十五五”规划纲要明确提出“优化终身学习公共服务”。面向...
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02
09月
在数字技术变革与教育战略升级的双重驱动下,我国终身教育体系加速重构,开放大学传统办学模式与功能定位亟需适应性转型,确立“四位一体”的复合定位框架:以服务型大学为价值根基,履行普惠性终身学习公共服务的核心使命;以数字型大学为驱动引擎,实现教育全流程的深度数字化重塑;以共享型大学为组织哲学,构建开放...
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27
08月
《上海市教育发展“十五五”规划》(以下简称《规划》)提出“做优终身学习服务”,从开放办学、资源供给、服务网络、成果认证、数字平台及国际合作等方面作出了系列新的部署。这是顺应城市发展和市民需求新变化,对构建泛在可及终身教育体系的系统谋划,也是上海提升终身学习公共服务水平的核心发力点。
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21
08月
党的二十大将继续教育、终身学习纳入科教兴国战略整体部署,提出统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。2025年1月,中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》,明确以数字化赋能支撑,构建"人人皆学、处处能学、时时可学"的学习型...
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17
08月
经过四十多年的发展,我国老年教育服务体系不断完善,受益群体持续扩大,但课程供给与需求脱节、服务同质化、发展质量有待提高等问题仍然存在。面向未来,推动老年教育高质量发展,既要解决现实问题,更要准确把握影响老年教育发展的新趋势和新变化。从学习主体到教育形态,从技术条件到发展理念,一系列深刻变化重塑老...