创新"四阶融合"模式，赋能教育治理现代化 —— 兴化市中小学校长（园长）高级研修班圆满结业

　　为深入贯彻新时代教育强国战略部署，全面提升教育治理能力与校长队伍专业素养，近日，兴化市中小学校长（园长）新时代高素质专业化高级研修班（第一期）在南京大学与兴化市教育局的协同推进下圆满收官。本次研修突破传统培训模式，创新构建"线上理论筑基—线下集中深化—名校跟岗浸润—专家送教落地"四阶递进融合的培养体系，通过系统性、沉浸式、实践导向的研修路径，为50名参训校长、园长带来一段理念前沿、内容扎实、形式创新的能力提升之旅，全面增强了其理论素养、战略思维与实践能力，为兴化市教育高质量发展注入新动能。

　　研修班立足新时代教育强国建设目标，依托南京大学深厚的学术资源与南京优质中小学的实践场景，打造了一条贯通"学、思、行、用"的能力提升链。在线上阶段，学员通过10门精品课程系统学习教育政策、学校治理与教育评价核心理论，筑牢专业根基；线下集中研修期间，南大校内外等知名学者与实战专家聚焦教育现代化、课程改革、党建融合教育智库化转型等前沿议题展开深度讲授与互动研讨，推动教育理念迭代更新。

童星教授、操太圣教授授课

　　为强化实践转化，研修班创新开展"沉浸式"跟岗学习，组织学员深入南京教育一线：40名校长走进金陵中学河西学校，跨学段观摩小学、初中、高中的教育教学与管理实践；10名幼儿园园长入驻南京大学幼儿园，深度体验高品质保育教育的运行机制。这种走进真实场景、直面办学现场的研修方式，使学员在对比反思中凝练办学智慧，在交流互动中启迪管理思路。

南京大学幼儿园、金陵河西学校跟岗实习

　　"专家送教上门"是培训项目的最后环节，邀请四位教育专家赴兴化开展针对性指导，精准对接学校发展中的实际需求，推动培训成果就地转化、持续生效。这一设计充分体现了研修班"始于课堂、归于实践"的闭关环理念，切实破解了培训与实践脱节的问题。

兴化送教上门李晓愚教授授课

　　作为兴化市深化校长队伍建设、依托高校优质资源推动区域教育协同发展的重要举措，本次研修通过四阶段有机衔接、理论与实践的深度融合，不仅显著提升了校长、园长们的专业领导力，更成功搭建起高校智库与地方教育实践之间的长效桥梁，为兴化教育现代化进程积累了可复制、可推广的培训创新经验。在12月26日举行的结业仪式上，南京大学全国干部教育培训基地办公室副主任、终身教育学院院长助理陈广侠为全体学员颁发了结业证书，标志着本期研修圆满完成，也为校长、园长们返回岗位后赋能学校高质量发展、注入兴化教育新动能奠定了坚实基础。

结业仪式

　　结业不是终点，而是赋能实践的新起点。学员们纷纷表示，将以此次研修为新起点，把所学所感转化为办学治校的实际行动，努力成为推动学校变革、引领区域教育高质量发展的中坚力量。兴化市教育局市委教育工委、市教育局党组书记唐彪表示，未来，兴化市将持续深化与南京大学等高校的战略合作，不断完优化与创新校长培养体系，着力打造一支高素质、专业化、创新型的基础教育管理队伍，为区域教育高质量发展和办好人民满意的教育提供坚实的人才支撑与制度保障。