在教育、科技、人才一体发展的强国战略部署下，建立在工业逻辑之上的传统教育目标正面临深度解构。教育部2021年正式提出未来学习中心概念，2023年将推进未来学习中心试点列入司局工作要点，2025年联合九部门印发《关于加快推进教育数字化的意见》，明确将未来学习中心作为教育数字化转型三大核心场景之一，与云端学校、...
人民网2026/03/31
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构建“泛在可及的终身教育体系”是教育强国建设提出的重要目标，旨在解决终身教育“泛而不及”的困境。中国终身教育体系建设历经了体系定位由并列走向融合、政府责任由管理转向服务、政策理念由供给导向转变为学习者中心的演进过程，逐渐形成了以全民、全程、全域为特征的框架结构。“泛在可及的终身教育体系”的核心在...
河北师范大学学报教育科学版2026/03/23
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2026年3月，全国两会在京召开。政府工作报告在部署今年重点任务时明确提出“提升终身学习公共服务水平”，让“终身学习”成为代表委员们口中的热词。这一年，不仅是“十五五”规划的开局之年，更是教育强国建设三年行动计划承上启下的关键之年。站在新的历史起点上，如何以“十五五”规划为引领，擘画终身教育的新蓝图，...
社区教育大讲堂2026/03/15
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思想政治教育是中国特色社会主义大学的鲜明底色，事关办学方向与育人根本。开放大学作为服务全民终身学习的新型高等学校，其思政教育不仅承载着立德树人的基本职责，更肩负着服务基层治理、凝聚社会共识、稳固思想根基的重要使命。立足新时代新征程，深刻把握开放大学思政育人的内在逻辑，系统构建协同推进的育人格局，...
中国教育和科研计算机网2026/03/13
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泛在可及的终身教育体系是教育强国建设所需全面构建的八大体系之一。在这一新形势下，应重新审视社区教育的新定位、新问题与新机制。社区教育是泛在可及的终身教育体系得以全面构建的基石，是泛在可及的终身教育体系中实现教育资源“泛在”和“可及”的保障及构建终身教育体系的纽带。当前，我国社区教育发展不均衡使泛...
终身教育研究2026/03/12
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党的二十大报告提出“建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”，党的二十届三中全会进一步提出“推进教育数字化，赋能学习型社会建设，加强终身教育保障”，《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》将“构建泛在可及的终身教育体系”列为重点任务，并设定2035年建成学习型社会的战略目标。当前，我国终身教育发展...
湖南日报2026/03/12
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中国人口老龄化的发展速度快、情况变化多、复杂程度深，应对老龄化问题成为一个战略性问题。老年教育是推进学习型大国建设、落实积极应对人口老龄化国家战略的重要力量。在这样的背景下，以老年教育课程创新赋能银发经济生态构建，聚焦课程开发与产业融合，正当其时、意义重大。
成才与就业·终身教育2026/03/12
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随着生成式人工智能技术在教育领域的深度渗透，其对老年教育教师教学能力的赋能价值日益凸显。
继续教育研究2026/03/09
![京网文[2014]2016-306号](http://img.eol.cn/images/indexnew/www1024.jpg){kind=link}