深刻理解并牢牢把握教育的“三大属性”，是贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的重要前提。立足教育强国建设，继续教育也须深入领悟并充分彰显教育的“三大属性”。
在线学习2025/08/14
深入实施求学圆梦行动，推进产业工人学历与能力提升，充分体现了继续教育的政治属性、人民属性和战略属性。站在教育强国、制造强国建设的高度，将求学圆梦行动这一好事继续办好，须着力抓好人才培养、成果认证、经费保障等关键问题。
在线学习2025/07/16
随着社会分工越来越细及专业化程度的提升，社会对从业人员的职业道德要求也会越来越高，作为终身教育重要支柱的继续教育，加强职业道德教育非常必要也越来越重要。
在线学习2025/07/15
高等继续教育是教育强国建设的重要组成部分，是建设泛在可及的终身教育体系、建设学习型社会的重要支撑。
中国发展观察2025/06/30
教材建设是育人育才的重要依托。接受继续教育的学生常以自学为主，因此教材愈加成为连接教师与学生的重要纽带，甚至承担着一定的教师“教”的职能。而数字化为继续教育教材建设提供了创新发展的有力支撑，业已成为新时代高质量继续教育教材的重要基因。
2025/06/26
名称之变是“表”，数字化转型是“形”，而高等学历继续教育始终不变的应是对教育质量的坚守。
在线学习2025/05/27
在全球化深刻变革的背景下，教育的边界和功能正在发生系统性重构，传统的学校阶段性教育已难以满足个体持续发展与社会转型升级的双重需求。终身学习作为贯穿个体生命全周期、强调学习自主性与实践性的教育理念，正逐步从国际倡议走向制度现实，成为各国教育战略的共识性目标。我国终身学习的发展经历了从理念引入、制度...
中国教育信息化杂志2025/05/14
在科技飞速发展的当下，AI正加速赋能甚至重塑人类生产生活的各个领域。继续教育自然也不例外。因此，探讨AI时代继续教育的“变”与“不变”，是继续教育主动迎接挑战、拥抱变革无法回避的话题。
在线学习2025/05/08
![京网文[2014]2016-306号](http://img.eol.cn/images/indexnew/www1024.jpg){kind=link}